第22章
而这所学院的“校长”，就是那个失去了一切的人。
封染墨转身，走进了教室。
教室里很安静。
没有课桌椅，没有黑板，没有任何教学设备。
只有一张长桌，几把椅子，和一盏挂在屋顶的煤油灯。
煤油灯的火焰在轻轻摇曳，将整个房间照得忽明忽暗。
长桌上放着几样东西。
一本书，一支笔，一张纸，和一个封染墨没想到会在这里出现的东西——
一面镜子。
一面手掌大小的、银色的、镶嵌在雕花镜框里的镜子。
封染墨拿起那面镜子，看着镜中的自己。
银灰色的眼眸，黑色的长发，苍白的脸色。
和平时没有任何区别。
但当他盯着镜中的自己看了几秒钟之后，镜中的影像开始变化。
他的眼睛变红了，是一种纯粹的、像红宝石一样的红色。
他的头发变白了，从发根开始，一点一点地变白，直到整头长发都变成了雪白色。
他的皮肤上出现了裂纹，像是干涸的土地，裂纹从他的脸颊蔓延到脖颈，从脖颈蔓延到手臂，从手臂蔓延到全身。
他像是一尊正在碎裂的瓷器。
封染墨放下镜子。
他的眼睛还是银灰色的，头发还是黑色的，皮肤还是苍白的，没有任何变化。
但镜子里的那个人，是他吗？
还是另一个他？
封染墨将镜子放回长桌上，拿起那本书。
书的封面上没有字，只有一个图案。
一个圆，圆里面套着另一个圆，另一个圆里面套着更小的圆，一层一层地套下去，直到圆心。
圆心是一个点，一个黑色的、像是被烧焦的点。
封染墨翻开书。
书的第一页写着几行字，字迹很旧，像是很久以前写下的：
“我在这所学校里住了很久很久”
“久到我已经忘记了时间”
“这里有过很多学生”
“但他们都没有毕业”
“因为他们找不到自己的脸”
“找不到自己的声音”
“找不到自己的名字”
“我希望你能找到”
“因为你是第一个听见我唱歌的人”
封染墨的手指在书页上轻轻摩挲。
他知道写这些字的人是谁了。
是那个在音乐教室里唱歌的人，那个藏在黑暗中的声音，那个说“我的脸在你手里”的人。
他是谁？
他是这所学院的“校长”吗？
还是另一个被困在这里的“学生”？
封染墨不知道。
但他知道，他很快会知道的。
因为语文课就要开始了。
而语文课的第一道题，就是阅读理解。
语文课的教室不在体育馆的尽头。
封染墨走进那扇门的时候，以为会看见一间和之前差不多的教室。
课桌椅、黑板、讲台、日光灯。
但他看见的，是一条走廊。
一条他见过的走廊。
赤色学院一楼的走廊。
惨绿色的应急灯，碎裂的窗户，潮湿腐烂的气味，每隔几米一盏的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。
一切都和他们刚进入教学楼时一模一样，甚至连地上那些深色的液体痕迹都在同样的位置。
但有一个不同。
这条走廊里没有门。
之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门，全部消失了。
墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面，像是一条被封闭在混凝土棺材里的通道。
“这是幻境。”苍明的声音从封染墨身后传来，带着一丝不易察觉的警惕，“我们还在教室里。”
封染墨知道苍明说得对。
这不是真正的走廊，而是语文课创造出来的“场景”。
一个用来上课的“教室”。
只是这个教室的形式和之前不同，它是一个空间，一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无法逃脱的空间。
“语文课。”雷昂的声音从队伍中间传来，带着明显的困惑，“为什么要在走廊里上语文课？语文课不应该是坐在教室里读书写字吗？”
“也许这节课的阅读材料，”虞红的声音依然带着那种慵懒的调子，但封染墨能听出她声音底下的紧绷，“就是这条走廊本身。”
封染墨没有参与他们的对话。
他站在走廊中央，银灰色的眼眸扫视着四周，寻找着任何可能暗示这节课内容的线索。
他找到了。
在前方大约二十米的地方，走廊的左侧墙壁上，出现了一扇门。
是一扇画在墙上的门。
用黑色的油漆画出来的，门框、门把手、门缝，每一个细节都画得很逼真，逼真到如果不是走近看，根本分不清它是画的还是真的。
封染墨走到那扇画在墙上的门前，停下。
门的正中央写着一行字，用红色的油漆，字迹工整：
“第一题：阅读理解”
“请阅读以下材料，回答问题”
“材料——”
字到这里就断了。
不是没写完，而是材料的部分被什么东西盖住了。
一块黑色的布，用图钉钉在墙上，遮住了本该是“材料”内容的位置。
封染墨伸出手，去掀那块黑布。
“等等。”苍明握住了他的手腕。
苍明的手很凉，手指修长而有力，像是铁铸的。
他的力道不大，但封染墨能感觉到那种力量。
如果他想要挣开，几乎是不可能的。
“怎么了？”封染墨问。
“这块布不对劲。”苍明说，浅色的眼睛盯着那块黑布，瞳孔微微收缩，“它在动。”
封染墨看向那块黑布。
它确实在动。
一种有节奏的、像是呼吸的起伏。
黑布的表面在缓慢地膨胀和收缩，每一次膨胀都比上一次大一点点，每一次收缩都比上一次小一点点，像是在做一个深呼吸。
它在呼吸。
这块黑布是活的。
封染墨收回手，退后了一步。
他看着那块呼吸的黑布，大脑在飞速运转。
黑布下面盖着的是“材料”。
阅读理解的材料。
要完成这节课，他们必须阅读这份材料。
但要阅读这份材料，他们必须掀开这块布。
而这块布是活的，掀开它可能会触发某种不可预知的后果。
这就是语文课的第一个考验。
敢不敢读。
“我来。”苍明说。
他伸出手，没有犹豫，直接抓住了那块黑布的边缘。
他的手指接触到黑布的瞬间，黑布猛地收缩了一下，像是一个被触碰的活物本能地做出了反应。
但苍明没有松手，他的手指收得更紧了，用力一扯。
黑布被扯了下来。
布料的撕裂声在走廊里回荡，像是什么东西在尖叫。
黑布在苍明手中扭动着，像是一条被抓住的蛇，布料表面渗出了一种黑色的、黏稠的液体，滴落在苍明的手上、地板上，发出嘶嘶的腐蚀声。
苍明面无表情地将黑布扔在地上。
黑布在地上扭动了几秒钟，然后慢慢停止了运动，变成了一块普通的、没有任何异常的黑色布料。
墙上的“材料”露了出来。
是一张照片。
一张黑白照片，尺寸大约a4纸大小，粘贴在墙壁上，边缘已经泛黄卷曲。
照片上是一群人，站成一排，像是在拍集体照。
他们穿着不同年代、不同款式的衣服，有男有女，有老有少，表情各异。
有人在笑，有人在哭，有人面无表情，有人面目狰狞。
封染墨盯着那张照片，瞳孔猛地收缩了一下。
因为他认出了照片上的一个人。
站在照片最左边的那个人，穿着一件黑色的改良式汉服，黑色的长发垂落在肩侧，银灰色的眼眸平静得像是一潭死水。
是封染墨自己。
不，不是他自己。
是一个长得和他一模一样的人。
同样的五官，同样的身高，同样的气质，甚至同样的衣服。
但那个人不是他。
因为那个人在笑。
不是他平时那种嘴角微微上扬的、几乎看不出来的笑，而是一个真切的、灿烂的、发自内心的笑。
那个笑容让那张和他一模一样的脸看起来完全不一样了，像是换了一个人。
“这个人……”雷昂的声音从封染墨身后传来，带着明显的震惊，“这个人和你长得一模一样。”
封染墨没有回答。
他继续看照片上的其他人。
照片上一共有十二个人。
除了最左边那个和他长得一模一样的人之外，还有十一个人。
封染墨转身，走进了教室。
教室里很安静。
没有课桌椅，没有黑板，没有任何教学设备。
只有一张长桌，几把椅子，和一盏挂在屋顶的煤油灯。
煤油灯的火焰在轻轻摇曳，将整个房间照得忽明忽暗。
长桌上放着几样东西。
一本书，一支笔，一张纸，和一个封染墨没想到会在这里出现的东西——
一面镜子。
一面手掌大小的、银色的、镶嵌在雕花镜框里的镜子。
封染墨拿起那面镜子，看着镜中的自己。
银灰色的眼眸，黑色的长发，苍白的脸色。
和平时没有任何区别。
但当他盯着镜中的自己看了几秒钟之后，镜中的影像开始变化。
他的眼睛变红了，是一种纯粹的、像红宝石一样的红色。
他的头发变白了，从发根开始，一点一点地变白，直到整头长发都变成了雪白色。
他的皮肤上出现了裂纹，像是干涸的土地，裂纹从他的脸颊蔓延到脖颈，从脖颈蔓延到手臂，从手臂蔓延到全身。
他像是一尊正在碎裂的瓷器。
封染墨放下镜子。
他的眼睛还是银灰色的，头发还是黑色的，皮肤还是苍白的，没有任何变化。
但镜子里的那个人，是他吗？
还是另一个他？
封染墨将镜子放回长桌上，拿起那本书。
书的封面上没有字，只有一个图案。
一个圆，圆里面套着另一个圆，另一个圆里面套着更小的圆，一层一层地套下去，直到圆心。
圆心是一个点，一个黑色的、像是被烧焦的点。
封染墨翻开书。
书的第一页写着几行字，字迹很旧，像是很久以前写下的：
“我在这所学校里住了很久很久”
“久到我已经忘记了时间”
“这里有过很多学生”
“但他们都没有毕业”
“因为他们找不到自己的脸”
“找不到自己的声音”
“找不到自己的名字”
“我希望你能找到”
“因为你是第一个听见我唱歌的人”
封染墨的手指在书页上轻轻摩挲。
他知道写这些字的人是谁了。
是那个在音乐教室里唱歌的人，那个藏在黑暗中的声音，那个说“我的脸在你手里”的人。
他是谁？
他是这所学院的“校长”吗？
还是另一个被困在这里的“学生”？
封染墨不知道。
但他知道，他很快会知道的。
因为语文课就要开始了。
而语文课的第一道题，就是阅读理解。
语文课的教室不在体育馆的尽头。
封染墨走进那扇门的时候，以为会看见一间和之前差不多的教室。
课桌椅、黑板、讲台、日光灯。
但他看见的，是一条走廊。
一条他见过的走廊。
赤色学院一楼的走廊。
惨绿色的应急灯，碎裂的窗户，潮湿腐烂的气味，每隔几米一盏的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。
一切都和他们刚进入教学楼时一模一样，甚至连地上那些深色的液体痕迹都在同样的位置。
但有一个不同。
这条走廊里没有门。
之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门，全部消失了。
墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面，像是一条被封闭在混凝土棺材里的通道。
“这是幻境。”苍明的声音从封染墨身后传来，带着一丝不易察觉的警惕，“我们还在教室里。”
封染墨知道苍明说得对。
这不是真正的走廊，而是语文课创造出来的“场景”。
一个用来上课的“教室”。
只是这个教室的形式和之前不同，它是一个空间，一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无法逃脱的空间。
“语文课。”雷昂的声音从队伍中间传来，带着明显的困惑，“为什么要在走廊里上语文课？语文课不应该是坐在教室里读书写字吗？”
“也许这节课的阅读材料，”虞红的声音依然带着那种慵懒的调子，但封染墨能听出她声音底下的紧绷，“就是这条走廊本身。”
封染墨没有参与他们的对话。
他站在走廊中央，银灰色的眼眸扫视着四周，寻找着任何可能暗示这节课内容的线索。
他找到了。
在前方大约二十米的地方，走廊的左侧墙壁上，出现了一扇门。
是一扇画在墙上的门。
用黑色的油漆画出来的，门框、门把手、门缝，每一个细节都画得很逼真，逼真到如果不是走近看，根本分不清它是画的还是真的。
封染墨走到那扇画在墙上的门前，停下。
门的正中央写着一行字，用红色的油漆，字迹工整：
“第一题：阅读理解”
“请阅读以下材料，回答问题”
“材料——”
字到这里就断了。
不是没写完，而是材料的部分被什么东西盖住了。
一块黑色的布，用图钉钉在墙上，遮住了本该是“材料”内容的位置。
封染墨伸出手，去掀那块黑布。
“等等。”苍明握住了他的手腕。
苍明的手很凉，手指修长而有力，像是铁铸的。
他的力道不大，但封染墨能感觉到那种力量。
如果他想要挣开，几乎是不可能的。
“怎么了？”封染墨问。
“这块布不对劲。”苍明说，浅色的眼睛盯着那块黑布，瞳孔微微收缩，“它在动。”
封染墨看向那块黑布。
它确实在动。
一种有节奏的、像是呼吸的起伏。
黑布的表面在缓慢地膨胀和收缩，每一次膨胀都比上一次大一点点，每一次收缩都比上一次小一点点，像是在做一个深呼吸。
它在呼吸。
这块黑布是活的。
封染墨收回手，退后了一步。
他看着那块呼吸的黑布，大脑在飞速运转。
黑布下面盖着的是“材料”。
阅读理解的材料。
要完成这节课，他们必须阅读这份材料。
但要阅读这份材料，他们必须掀开这块布。
而这块布是活的，掀开它可能会触发某种不可预知的后果。
这就是语文课的第一个考验。
敢不敢读。
“我来。”苍明说。
他伸出手，没有犹豫，直接抓住了那块黑布的边缘。
他的手指接触到黑布的瞬间，黑布猛地收缩了一下，像是一个被触碰的活物本能地做出了反应。
但苍明没有松手，他的手指收得更紧了，用力一扯。
黑布被扯了下来。
布料的撕裂声在走廊里回荡，像是什么东西在尖叫。
黑布在苍明手中扭动着，像是一条被抓住的蛇，布料表面渗出了一种黑色的、黏稠的液体，滴落在苍明的手上、地板上，发出嘶嘶的腐蚀声。
苍明面无表情地将黑布扔在地上。
黑布在地上扭动了几秒钟，然后慢慢停止了运动，变成了一块普通的、没有任何异常的黑色布料。
墙上的“材料”露了出来。
是一张照片。
一张黑白照片，尺寸大约a4纸大小，粘贴在墙壁上，边缘已经泛黄卷曲。
照片上是一群人，站成一排，像是在拍集体照。
他们穿着不同年代、不同款式的衣服，有男有女，有老有少，表情各异。
有人在笑，有人在哭，有人面无表情，有人面目狰狞。
封染墨盯着那张照片，瞳孔猛地收缩了一下。
因为他认出了照片上的一个人。
站在照片最左边的那个人，穿着一件黑色的改良式汉服，黑色的长发垂落在肩侧，银灰色的眼眸平静得像是一潭死水。
是封染墨自己。
不，不是他自己。
是一个长得和他一模一样的人。
同样的五官，同样的身高，同样的气质，甚至同样的衣服。
但那个人不是他。
因为那个人在笑。
不是他平时那种嘴角微微上扬的、几乎看不出来的笑，而是一个真切的、灿烂的、发自内心的笑。
那个笑容让那张和他一模一样的脸看起来完全不一样了，像是换了一个人。
“这个人……”雷昂的声音从封染墨身后传来，带着明显的震惊，“这个人和你长得一模一样。”
封染墨没有回答。
他继续看照片上的其他人。
照片上一共有十二个人。
除了最左边那个和他长得一模一样的人之外，还有十一个人。